۳۰ هزار دانش‌آموز از حوزه اقتصادی و نظامی یزد بازدید می‌کنند
تاریخ انتشار: ۳ مهر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۷۵۱۱۰۰
حسن عبدالهیان، معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد در گفت و گو با خبرنگار فارس اظهار کرد: برنامه‌های فراگیر فرهنگی و پرورشی مدرسه بر اساس پنج هدف پایه شامل ایمان، امید، هویت، نشاط و خردورزی تدوین و هر یک از اهداف با برنامه‌ها و محورهای مختلفی تعریف شده است.
وی با بیان اینکه معاونت فرهنگی و پرورشی یکی از معاونت‌های مهم و گسترده در آموزش و پرورش است و ۶۰ درصد برنامه‌های آموزش و پرورش را این معاونت انجام می‌دهد، افزود: طرح اقامه نماز اول وقت با عنوان طرح نورچشمی از برنامه‌های مهم آموزش و پرورش در این حوزه است که بیش از یک هزار نمازخانه در مدارس استان برای برپایی نماز جماعت آماده شاه است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان یزد به تعداد ۶۰۲ امام جماعت در مدارس استان در سال تحصیلی گذشته اشاره کرد و گفت: امیدواریم امسال استقبال بیشتری از طرف روحانیون در این خصوص با تمام مشکلات موجود شاهد باشیم.
عبدالهیان تصریح کرد: در سال گذشته هشت هزار متر مربع فرش برای نماز خانه‌های مدارس تهیه شد و امسال نیز برای تکمیل مابقی نمازخانه مدارس استان رایزنی‌هایی با خیرین و بعضی از دستگاه ها صورت گرفته است.
وی ادامه داد: دو هزار و ۲۶۱ مترمربع وضوخانه و سرویس بهداشتی در مدارس استان در سال تحصیلی جدید آماده بهره‌برداری است.
معاون پرورش آموزش و پرورش یزد همچنین به برگزاری جشن تکلیف در مدارس استان اشاره کرد و گفت: پیش بینی میشود امسال نیز ۲۵ هزار دانش آموز به سن تکلیف خواهند رسید و به صورت متمرکز در شهرستانها نیز جشن تکلیف دانش آموزان برگزار خواهد شد.
عبدالهیان اظهار کرد: فعالیتهای انجام شده در استان یزد در حوزه برپا کردن نماز جماعت دانش آموزی در سال گذشته باعث انتخاب استان یزد به عنوان یکی از پنج استان برتر در اجلاس نماز دانش آموزی شد.
وی افزود: از دیگر برنامه‌های معاونت پرورشی برگزاری مراسم اعتکاف دانش‌آموزی که در سال گذشته با مشارکت ۹ هزار دانش آموز در استان برگزار و همچنین اجرای طرح دوشنبه های نمازی در مدارس کم برخوردار استان و اعمال کردن تغییرات درسی در مورد شناخت و معرفت دانش آموزان به نماز و برگزاری کرسی های آزاداندیشی در موضوعات دینی و اعتقادی دانش آموزان و دوره هایی برای توانمند سازی معلمان و مدیران مدارس است.
معاون آموزش و پرورش یزد گفت: طرح مصباح الهدی با موضوع امام شناسی در سال گذشته در قالب پویشها و برنامه های مختلف در مدارس استان با محوریت امام صادق پیشوای اندیشه برگزار و امسال با محوریت امام موسی کاظم در شهرستان میبد دنبال میشود.
وی به فعالیتهای انجام شده در حوزه مهدویت در قالب تربیت مهدوی دانش‌آموزان اشاره و تصریح کرد: استان یزد به عنوان دبیرخانه پایگاه مهدویت و انتظار در کشور تعیین شده است و این پایگاه با برگزاری جشنواره ها در سطح استان و سراسر کشور سال رتبه اول را کسب کرد.
عبدالهیان ادامه داد: برگزاری صبح گاههای انتظار در دوشنبه های هر هفته در مدارس برای دانش آموزان و اولیا و برگزاری دهمین جشنواره بیعت در غربت از دیگر برنامه های حوزه مهدویت است.
وی یکی دیگر از حوزه‌های فعالیتی معاونت پرورشی اداره کل استان را حوزه فرهنگی و هنری اردوگاه ها و کانون ها برشمرد و افزود: مرحله پایان مسابقات کتابخوانی دانایی و توانایی را با مشارکت ۷۰۰ دانش آموز راه یافته به مرحله استانی دنبال خواهیم کرد.
معاون آموزش و پرورش یزد به جشنواره پرسش مهر ریاست جمهوری اشاره کرد و گفت: سال گذشته استقبال خوبی از این جشنواره در استان با مشارکت ۷۴۰ دانش آموز شد که تعداد قابل توجهی نیز رتبه برتر کشوری را کسب نمودند.
این مقام مسئول ادامه داد: استقرار دبیرخانه کشوری سرود دانش آموزی به استان یزد اختصاص داده شده و در این راستا تقویت مربیان هنری و دوره تربیت مربی سرود و تئاتر را خواهیم داشت.
وی به برگزاری همایش شوراهای منتخب دانش آموزی استان و انتخاب شهردار مدرسه در سال تحصیلی جدید اشاره کرد و گفت: ۲۲ کانون فرهنگی تربیتی در تابستان امسال برنامه های اوقات فراغت و جشنواره ها را برای بیش از ۵۰ هزار دانش آموزان استان برگزار نمودند.
عبدالهیان خاطر نشان کرد: امسال ۷۵۰۰ دانش آموز استان به اردوهای راهیان نور اعزام خواهند شد و امیدواریم اردوی راهیان نور دریایی نیز داشته باشیم که با استقبال بیشتر دانش آموزان همراه شود.
وی از برنامه ریزی برای بازدید ۳۰ هزار دانش آموز از حوزه‌های اقتصادی و نانو و نظامی در قالب اردوهای راهیان نور خبر داد و گفت: برنامه‌های اردویی دانش آموزان امسال از هفته اول مهر
ماه است که امسال نیز برگزاری اردوهای یزدگردی و کویر نوردی را برای دانش آموزان خواهیم داشت.
این مقام مسئول از برپایی سینما دانش آموز در کلیه کانون های فرهنگی و تربیتی آموزش و پرورش استان در سال تحصیلی جدید خبر داد و گفت: دومین مرکز کانون فرهنگی تربیتی کشور برای دانش
معاون پرورشی اداره کل در رابطه با اقدامات انجام شده در حوزه تربیتی و مشاوره و مراقبت از دانش آموزان در برابر آسیب های اجتماعی گفت: هم اکنون ۹۲۶ مربی و معاون پرورشی و ۲۲۰ مشاور در مدارس استان مشغول به فعالیت هستند اما متاسفانه در حال حاضر با کمبود ۳۸۲ مربی پرورشی و ۵۳۰ مشاور در مدارس استان روبرو هستیم .
وی افزود : در این راستا علاوه بر صدور مجوز استخدام ۱۸۸ مربی پرورشی برای مهر ماه امسال تلاش داریم با توانمند سازی مشاوران فعال کنونی از طریق کارگاه های مهارتی کمبود نیروها را در این زمینه جبران کنیم.
عبدالهیان گفت: استان یزد به عنوان رییس قطب چهارم کشور و از تاریخ ۱۸ تا ۲۰ مهر ماه میزبان ۱۳۰ نفر از مدرسان درس تفکر و سبک زندگی کشور است.
وی در پایان خاطر نشان کرد: امسال ۱.۳ میلیارد تومان برای تجهیزات مدارس حاشیه شهرهای مروست و خاتم و ابرکوه و بهاباد به منظور مقابله با آسیب های اجتماعی اختصاص خواهد یافت.
پایان پیام/ر
منبع: فارس
کلیدواژه: دانش آموز مدارس یزد بازدید آموزش و پرورش پرورشی اداره کل اشاره کرد و گفت مدارس استان هزار دانش آموز سال تحصیلی معاون پرورشی سال گذشته استان یزد دانش آموزان معاون پرورش دانش آموزی برنامه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۷۵۱۱۰۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
گرو گرفتن کارنامه دانش‌آموز در ازای پرداخت پول!
به گزارش تابناک ، با توسعه مدارس غیردولتی، برخی مدارس بویژه دولتی‌ها که دانش‌آموزان زیادی را پوشش می‌دهند در سایه قرار گرفتند. اگرچه پرداخت هزینه مدارس غیرانتفاعی در توان بخشی از خانواده‌ها نیست اما نباید در این میان از کیفیت مدارس دولتی کاسته شود تا آنها که از بضاعت مالی کمتری برخوردارند یا به هر دلیلی اعتقاد به آموزش غیر انتفاعی ندارند، از کیفیت آموزشی مطلوب جا نمانند.
گلایه والدین از افت کیفیت آموزشی در مدارس دولتی، در ازای هزینه‌ای که مدارس از آنها اخذ می‌کنند همچنان ادامه دارد.
در این گزارش صحبت‌های چند نفر از والدین را می‌خوانیم که فرزندانشان را در مدرسه دولتی ثبت‌نام کرده‌اند اما با توجه به هزینه‌هایی که در طول سال تحصیلی به مدرسه می‌دهند با کیفیت نامطلوب آموزشی مواجه‌اند البته که در این میان برخی والدین رضایت خود از مدارس دولتی را صرفاً به دلیل وجود معلم خبره می‌دانند.
پول پرداخت نکنید از کارنامه خبری نیست!
یکی از والدینی که فرزندش در مقطع دوازدهم تحصیل می‌کند گفت: در ابتدای سال دقیقاً زمان ثبت‌نام، مدرسه از ما مبلغ یک میلیون و ۳۰۰ هزار تومان گرفت و گفتند این قانون مدرسه است و اینجا هزینه دارد.
در صورتی که در این مدرسه در تمام ماه‌های گرم سال از کولر و هیچ سیستم خنک‌کننده‌ای استفاده نمی‌شود و در زمستان تمام شوفاژها خاموش است و دانش‌آموزان با لباس گرم در کلاس می‌نشینند.
علاوه بر این حتی مدرسه ما را تهدید می‌کند که اگر پول را پرداخت نکنید از کارنامه خبری نیست.
وی افزود: فرزند من در پایه دوازدهم تحصیل می‌کند و امسال باید در کنکور شرکت کند اما در مدارس دولتی کمتر به کنکوری‌ها توجه میشود و عموماً برنامه آموزشی خاصی مدنظر مدرسه نیست، مگر اینکه والدین اگر خودشان بخواهند و بضاعت مالی داشته باشند، برای فرزندشان معلم خصوصی بگیرند. به این شکل که چند دانش‌آموز با هم برنامه‌ریزی می‌کنند و یک معلم خصوصی می‌گیرند.
پول از ما گرفتند اما وعده‌هایشان عملی نشد
مادر یک دانش‌آموز دیگر که فرزندش در مقطع اول ابتدایی یک دبستان دولتی تحصیل می‌کند گفت: اولین اتفاقی که با ورود به مدرسه دخترم با آن مواجه شدم این بود که ابتدا ۷۰۰ هزار تومان پول برای کمک به مدرسه و ۵۰۰ هزار تومان برای خرید برگه امتحانی از ما گرفتند. ما تمام این هزینه را همان ابتدا پرداخت کردیم اما مدرسه مجدداً در طول سال برای برگه‌های امتحانی از والدین هزینه گرفت.
آنها حتی برای هزینه‌های جانبی مدرسه از والدین پول گرفتند و وعده دادند که مثلاً دوربین مداربسته بگذارند، برای پله‌ها ترمز بگذارند، لوله‌کشی کنند و… ولی هیچ کدام از این وعده‌ها عملی نشد. مدرسه حتی بابت هواگیری شوفاژها از ما پول دریافت کرد اما در طول زمستان شوفاژها خاموش بود.
وی گفت: مسأله دیگری که با آن مواجه هستیم لباس فرم دانش‌آموزان است. ما لباس فرمی را که ارزش آن بیرون از مدرسه در حدود ۴۰۰ هزار تومان است با مبلغ ۸۰۰ هزار تومان تهیه کردیم و کیفیت پارچه به قدری ضعیف بود که من بعد از چند ماه مجدداً یک مقنعه دیگر برای دخترم خریدم. ناگفته نماند من از معلم فرزندم رضایت دارم و اگر به خاطر معلم نبود، قطعاً مدرسه فرزندم را عوض می‌کردم.
تدوین آیین‌نامه جدید برای افزایش کیفیت مدارس دولتی
یکی از مسئولان آموزش و پرورش در پاسخ به مجموعه گلایه‌های والدین از تدوین یک آیین‌نامه جدید خبر داد.
محمدمهدی کاظمی، معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برای کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی آیین‌نامه جدید تدوین شده است توضیح داد: در این زمینه آموزش و پرورش باید اقدامات جدیدی داشته باشد به همین خاطر یک آیین‌نامه جدید تدوین شده، زیرا تقویت مدارس دولتی از مسائل مورد تأکید رئیس جمهور است.
علاوه بر این آیین‌نامه، پیشنهاد طرح کاهش تنوع مدارس در راستای کیفیت‌بخشی مدارس دولتی از دیگر موضوعات در حال بحث و بررسی است. وی در پاسخ به این سؤال که برای کیفیت‌بخشی به مدارس دولتی چه میزان بودجه نیاز دارید، گفت: موضوع توانمندسازی معلمان، تجهیز مدارس، عواملی مانند شاداب‌سازی مدارس که در یادگیری مؤثر است و... همه اینها هرکدام به طور جدی نیازمند بودجه هستند.
کاظمی در پاسخ به این پرسش که چند ماه پیش درباره این موضوع گفت‌وگو کردیم و اکنون انتظار می‌رود برنامه‌ای که شما به عنوان کیفیت‌بخشی مدارس به آن تأکید کردید اکنون در حد مقدماتی نتیجه داده باشد و حالا نتیجه آن چه بوده است، گفت: یک بخشی از بازخورد این اقدامات معطوف به میانگین نمرات امتحان نهایی بوده است که تاکنون تنها امتحان و ارزشیابی که به صورت ملی انجام داده‌ایم، امتحانات نهایی پایه دوازدهم بوده است اما از امسال پایه دهم و یازدهم هم اضافه شد.
کاری که در روزهای پایانی اسفند ماه انجام دادیم سنجش دستاوردهای متوسطه اول بود که بیش از ۳ میلیون دانش‌آموز در سنجش ما شرکت کردند. نتیجه این سنجش می‌تواند برای مدارسی که باید ارتقا یابند، کمک‌کننده باشد.
مدارس می‌توانند طبق این سنجش و بررسی نمرات امتحان نهایی دانش‌آموزان برای رشد خود برنامه داشته باشند. امیدوارم با این رویه نمرات ما رشد کند و این بخش ناظر بر امر نظارتی بود که به آن اشاره کردم زیرا هر مدرسه‌ای ترسیم روشنی از وضعیت خودش دارد. اما بازخورد مدارسی که وضعیت آموزشی ضعیف‌تری نسبت به برخی از مدارس دارند از پارسال آغاز شده و بازخوردها، جدی‌تر از قبل به مدارس اعلام میشود.
وی درباره هزینه‌هایی که مدارس از اولیا تحت عنوان کمک به مدرسه دریافت می‌کنند گفت: مدارس دولتی به صورت خاص نباید هیچ پولی از والدین بگیرند اما در قالب فوق‌برنامه ممکن است هزینه‌ای دریافت شود.
البته مبلغی که بابت فوق‌برنامه اخذ میشود سقف دارد و این سقف بر اساس استاندارد مدرسه تعریف خواهد شد. اگر غیر از این باشد و هزینه‌ها به اجبار از والدین گرفته شود، آنها می‌توانند به دفتر ارزیابی و عملکرد وزارت آموزش و پرورش گزارش دهند.
اخذ شهریه در مدرسه دولتی با برنامه مازاد
علی فرهادی، سخنگوی آموزش و پرورش، در زمینه هزینه‌هایی که برخی مدارس دولتی از اولیا مطالبه می‌کنند اما در قبال آن فعالیتی صورت نمی‌گیرد، گفت: آمار این مدارس قابل توجه نیست اما مانند یک لکه روی صفحه سفید است و خیلی مورد توجه قرار می‌گیرد و نسبت به عملکرد آموزش و پرورش ادراک منفی ایجاد می‌کند. قطعاً این‌گونه نیست که همه مدارس چنین شرایطی داشته باشند.
بجز مدارسی مانند مدارس هیأت امنایی و تیزهوشان که در آن دریافت وجه بلامانع است، در سایر مدارس هزینه‌ای که از والدین گرفته میشود باید برای فعالیتهای مازاد باشد. حتی در مدرسه تیزهوشان هم با پیگیری رئیس جمهور قرار شد اقشاری که قدرت مالی مناسبی ندارند اما در مدارس تیزهوشان درس می‌خوانند از پرداخت هزینه معاف شوند و دولت شهریه آنها را پرداخت خواهد کرد.
فرهادی تأکید کرد: مدارسی که از والدین هزینه می‌گیرند اول باید بررسی شود که آیا جزو آن مدارسی هستند که می‌توانند هزینه دریافت کنند یا نه، و اگر جزو آن نبودند قطعاً بخش نظارت آموزش و پرورش ما در مناطق پاسخگو است. والدینی که فرزندشان در مدارس عادی تحصیل می‌کند و مدرسه از آنها شهریه دریافت می‌کند باید حتماً آن را به آموزش و پرورش مناطق گزارش دهند.
وی در این زمینه که برخی از مدارس نه تنها در زمان ثبت‌نام بلکه در حین سال تحصیلی هم از والدین دانش‌آموزان هزینه دریافت می‌کنند، گفت: آن چیزی که به عنوان شکایت یا اطلاع‌رسانی در مناطق آموزش و پرورش باشد از سوی والدین منعکس نمی‌شود در حالی که مناطق آموزش و پرورش در این موارد بسیار جدی است.
در برخی از مواقع اتفاقاتی می‌افتد که والدین خوب توجیه نمی‌شوند مثلاً مدیر و معلم به اولیا اطلاع داده‌اند که یک فوق برنامه برای دانش‌آموزان در نظر داریم و هزینه‌ای که اخذ میشود بابت همین فوق برنامه است. اما مدارس به هیچ عنوان برای تجهیزات و تعمیر مدارس حق ندارند هزینه‌ای از والدین بگیرند.
وی در واکنش به این موضوع که برخی از مدارس کارنامه دانش‌آموز را به آنان نمی‌دهند تا شهریه و یا کمک مردمی به طور کامل پرداخت شود، گفت: اخذ هزینه از والدین در مدارس دولتی با عناوین کمک به مدرسه یا شبیه آن مطلقاً اجباری نبوده و کاملاً داوطلبانه است.
مدارس نباید والدین را اجبار کنند تا در ازای ارائه کارنامه حتماً هزینه بدهند، این کار کاملاً غیرقانونی است.
اما در مواقعی که انجمن اولیا و مربیان در این زمینه تصمیم می‌گیرد، مدرسه می‌تواند آن تصمیم را اجرا کند زیرا بر اساس اساسنامه اجرایی مدارس، انجمن اولیا و مربیان یک نهاد تصمیم‌گیر است. بنابراین می‌توانند تصمیمات داخلی بگیرند ولی در این زمینه هیچ اجباری نداریم.
منبع: روزنامه ایران
بازداشت مروج کودکهمسری برای تبلیغ آرایشگاه زنانه در اینستاگرام